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中医急诊思维培养的重点、难点探析
被引量:
9
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摘要
中医急诊工作纷繁复杂,临床医学生难以迅速完成角色转变,需要加强对其急诊思维的培养。如何使学生及时且正确地进行急诊病情评估与危重症识别,在临床教学中如何突出中医急诊思维,是中医急诊教学中的重点及难点。教育工作者应不断探索,改进教学方法。
作者
范圣凯
徐向东
姚卫海
机构地区
首都医科大学附属北京中医医院急诊教研室
出处
《北京中医药》
2014年第11期882-884,共3页
Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine
关键词
中医急诊
临床思维
病情评估
危重症识别
辨证论治
教学
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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北京中医药
2014年 第11期
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