摘要
教学设计是教学活动的实施方案,不仅属于教师的"教",更在于引导学生实现有效学习,因此教学设计不能着眼于"教"。教学设计的根本在于"学",落脚点在于学生,引导学生自己学习,教给学习方法,学生由此获得自学能力,因此"学"才是教学设计的主旨和根本。
The instructional design is an implementation scheme of teaching, which is not only about how to teach but how to learn. An instructional design gives emphasis to the students’way of learning, so that the students acquire self-learning ability. Therefore, learning is the essence of instructional designs.
出处
《湖南第一师范学院学报》
2014年第5期24-30,共7页
Journal of Hunan First Normal University
基金
广西教育厅高校教学改革工程项目(2013JGA242)
关键词
教学设计
学生
自学
方法
instructional design
student
self-learning
method
