从学习积极性的保护谈高一化学的教学

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摘要激发学生的学习兴趣,保护学生的学习积极性是一个永恒的话题,我们都知道在主动学习和被动学习,在有兴趣地学和和被逼无奈两种情况下,学习效果差别极大。那么高一学生对高一化学的学习到底是怎样的感受呢,如何从学生的感受出发,在教学实践中有意识地去解决这些问题,保护好学生学习化学的积极性,使学生在高二有进一步学习化学的欲望呢？

作者谈素梅

机构地区南京市江宁高级中学

出处《化学教与学》 2014年第11期88-88,87,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词学习积极性高一化学教学实践保护高一学生学习兴趣被动学习主动学习

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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