高中信息技术必修模块教学分析

在高中实施的信息技术新课程,使信息技术课程在单纯计算机技术的基础上迈上了一个新的台阶,发展成为符合社会需求并且进一步培养学生信息技术素质的关键学科。然而,信息技术新课程的实施却不是乐观的,突显出的问题给信息技术的教学带来了一些困扰,本文主要针对在信息技术必修课程教学过程中出现的一系列问题,探寻解决问题的途径,进而能够更好地应用于信息技术的教学。