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从“牵牛要牵牛鼻子”想到“文本解读”

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摘要 解读文本要善于抓住重要问题,妙解题眼,捕捉要穴,巧设主问题,让文本解读大放异彩。
作者 邱林生
出处 《语文教学之友》 2014年第12期12-13,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
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