打造“给力课堂” 培育“美丽花朵”——以《生活与哲学》“社会历史的主体”一课为例

中学思想政治课堂，常会见到学生软弱无力、沉闷涣散，教师力不从心、心力交瘁的状况，常会见到课堂教学效率不高、教学效果不佳的现象。原因何在？高中思想政治课是培养公民思想政治素质的一门学科，教学目标分知识、能力和情感态度价值观三个维度。