时代性、学术性和专业性的交融——从2014年高考历史江苏卷第22题说开去

新课程实施以来，高考历史江苏卷试题以务实、平稳、求新见长，注重考查学生对历史基础知识把握的同时，不断向能力、综合素养、价值观引领方向迈进，全面考查学生素质的力度稳中有升。即便如此，2014年高考历史江苏卷第22题还是给考生和一线教师带来了不小震撼。考生普遍反映该题第（2）问无从下手，解答非常困难。一些老师在网上点评此题时甚至提出了质疑，认为此题“跑偏”了，超出了教材范围，偏离了课标要求。