期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语分级教学中存在的问题及对策研究--以保山学院为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分级教学是大学英语教学改革中的一件大事情,这已经成为大学英语改革的大趋势。分级教学改革之后的教学效果是显著的,这也是新时期因材施教的另外一种科学的教学分配方式,值得推广。但是在分级教学的过程中,有诸多的问题会呈现出来,本文仅以保山学院为例说明分级教学中存在的问题,希望对分级教学的进一步改善能提供一些参考。
作者
马海逵
机构地区
保山学院外国语学院
出处
《网友世界》
2014年第21期236-237,共2页
Net Friends
基金
本文系2013年云南省高等学校大学外语教学改革项目立项成果之一.
关键词
大学英语
分级教学
问题及对策
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
教育部高教司.大学英语课程教学要求(试行)[M].2004
2
李明启.
对外语教学改革的思索[J]
.西安外国语学院学报,2001,9(3):70-74.
被引量:11
3
肖益军.
大学生英语自主学习能力的培养[J]
.中国成人教育,2006(6):179-180.
被引量:6
二级参考文献
15
1
张伊兴,李明.
我国外语教学改革之我见[J]
.外国语,1999,22(6):42-47.
被引量:90
2
外语教学改革势在必行[J]
.外国语,1999,22(3):2-6.
被引量:32
3
岑建君.
我国高校外语教学现状[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):4-7.
被引量:260
4
刘润清.
外语教学研究的发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):8-13.
被引量:714
5
井升华.
我国大学英语教学费时低效的原因[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):22-24.
被引量:292
6
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1294
7
范万军.
应正确认识传统教学法——为传统法说几句话[J]
.外语教学,2000,21(2):46-48.
被引量:29
8
周福芹,刘秀云.
当前外语教学法的理论动态与实践走向[J]
.外语与外语教学,2000(3):40-41.
被引量:66
9
李玉陈.
英语教学与“求实”──《英语教学新思路》前言[J]
.山东外语教学,1996,17(4):53-55.
被引量:2
10
Holec,H.Autonomy and Foreign Language Learning[M].Oxford:Pergamon Press,1981.
共引文献
16
1
李贵民.
浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力[J]
.科学大众(智慧教育),2007(3):26-26.
被引量:7
2
史李梅.
利用多媒体教学系统培养大学生英语自主学习能力——以CAN-8语言教学系统为例[J]
.沧桑,2007,0(4):208-209.
3
康建明.
复合型外语人才培养模式探讨[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2004,16(3):95-96.
被引量:3
4
陈爱芳.
任务型语言教学理论与高师《基础英语》课程教学实践[J]
.天津工程师范学院学报,2006,16(2):57-61.
5
苟爱仙.
“烹制”培训“套餐”[J]
.中国石油石化,2006(24):69-69.
6
黄俐丽.
关于非英语专业高职学生学习自主性问题的探讨[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2007,6(1):82-84.
7
王晓梅,彭灵芝.
大学英语分级教学的理论与实践探讨[J]
.经济师,2007(9):143-144.
被引量:7
8
王宇.
论21世纪复合型外语人才及其培养模式[J]
.牡丹江教育学院学报,2005(5):59-60.
被引量:3
9
贾栗傈.
论复合型外语人才的培养[J]
.考试周刊,2010(2):213-214.
被引量:6
10
刘晓真.
论大学生英语自主学习能力的培养[J]
.河西学院学报,2009,25(4):111-114.
被引量:4
同被引文献
9
1
李筱洁.
大学英语分级教学问题与对策初探[J]
.吉林省教育学院学报,2013,29(4):42-44.
被引量:1
2
况细林.
大学英语分级教学存在的深层次问题及理性对策研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(5):129-132.
被引量:20
3
孔庆慧.
大学英语分级教学中“分级班”存在的问题与对策研究[J]
.北方文学(中),2013(9):231-231.
被引量:2
4
徐海棠.
大学英语分级教学模式下存在的问题及对策[J]
.理论导报,2014(1):56-57.
被引量:3
5
盛微微.
论提高大学英语分级教学效果的对策[J]
.北方文学(下),2014,0(11):150-150.
被引量:1
6
张琦.
大学英语分级教学存在的问题及对策[J]
.长春师范大学学报,2015,34(11):168-169.
被引量:2
7
杨中慧.
大学英语分级教学中存在的问题与对策[J]
.课程教育研究,2016,0(9):86-87.
被引量:5
8
卢静.
大学英语分级教学存在的问题及其具体解决措施研究[J]
.校园英语,2016,0(28):24-24.
被引量:1
9
廖晓莉.
大学英语分级教学存在的问题及应对策略探究[J]
.吉林教育(综合),2014,0(1Z):8-8.
被引量:1
引证文献
1
1
王竹林.
大学英语分级教学存在的问题及解决措施研究[J]
.英语教师,2017,17(24):52-54.
1
祁金善.
浅谈新建本科院校大学英语分级教学的实施[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2013,30(2):183-184.
被引量:1
2
李琼.
大学英语分级教学的实践与思考——以青海大学分级教学改革为例[J]
.科技风,2013(18):165-165.
被引量:2
3
兰娟.
新建地方本科院校英语专业不同年级学生听力策略使用差异研究--以保山学院为例[J]
.魅力中国,2014(27):146-146.
4
寸常兴.
新建地州本科高校档案工作发展面临的问题与对策——以保山学院为例[J]
.城建档案,2017(2):90-91.
被引量:1
5
杨志稳,赵文燕.
毕业生就业与转型发展研究——以保山学院为例[J]
.保山学院学报,2015,34(4):51-53.
被引量:1
6
李江丽.
保山市高校应届毕业生就业工作现状分析——以保山学院美术与设计学院为例[J]
.青年时代,2017,0(5):107-107.
7
郑茗馨,张帅.
新媒体环境下的大学英语分级教学与改革[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2015,30(1):54-55.
被引量:2
8
王辉.
高等师范院校大学英语分级教学策略探析[J]
.江汉石油职工大学学报,2014,27(1):85-86.
9
杨春梅.
大学英语分级教学实践与探索[J]
.当代教育理论与实践,2014,6(2):120-122.
被引量:2
10
宗建,董新朝.
主题班会在德育工作中的实效性研究——以保山学院为例[J]
.留学生,2016,0(3X):46-46.
被引量:1
网友世界
2014年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部