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余角和补角
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摘要
【教学目标】1.在具体情境中了解余角与补角.懂得等角的余角相等,等角的补角相等.并能运用这些性质解决一些简单的实际问题;2.经历观察、操作、推理、交流等活动,发展学生的空间观念,培养学生的推理能力和有条理的表达能力。
作者
马艳春
机构地区
吉林蛟河拉法九年制学校
出处
《网友世界》
2014年第21期245-246,共2页
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关键词
余角
推理能力
教学目标
空间观念
表达能力
相等
学生
分类号
TS103.821 [轻工技术与工程—纺织工程]
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