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自制动能探究仪 提升实验教学效能

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摘要 本文从实验教学的重要性出发,通过对课本实验的分析与比较,突出了自制动能探究仪在实验教学中的优势,使之具有较大的教学借鉴价值.
作者 吴春良
机构地区 苏州市吴江盛泽中学
出处 《物理教师》 北大核心 2014年第12期46-47,共2页 Physics Teacher
关键词 自制 动能探究仪 教学效能
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
物理教师
2014年 第12期

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