平面造型基础中的实验教学研究

长久以来,我国的艺术教学中一直把国画、油画、版画和雕塑作为“形而上”的纯艺术概念,而把设计类实用美术作为“形而下”的概念,人为地将二者的教学实践割裂开来,造成学习体系的不完整。但从历史上看来,两者有着不可否认的共性,其本质是一致的,历史文脉上也是一脉相承的,目的都是要作用于人与自然,以促进生活与审美的发展为目的,使人生活得更好。