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浅谈中学语文作文教学策略 被引量:1

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摘要 作文长期以来是语文教师和学生的一大难题。很多学生提作文而“色变”,有的学生没有写作欲望,有的一写作就错别字满篇阋汇积累不够,词不达意,干脆就凑个字数、人数,把教师搪塞过去。作文教学落到了尴尬的处境。那么,如何使学生爱上写作,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平呢?这个问题便成了语文教师急需解决的首要问题。在多年的作文教学中,我总结出几点行之有效的教学方法。
作者 董永凤
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第2期35-35,共1页 Learning Weekly
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参考文献4

共引文献33

同被引文献3

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