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学习拼音,训练语言
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摘要
语文课程标准中明确指出:汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具。在学习拼音的过程中发展语言使两者巧妙地揉合,有一举两得的功效。作为语文教师,如何根据低年级(一年级)学生的认知特点。进行教学呢?多年来,本人总结出以下几点。
作者
苏清妹
机构地区
甘肃省兰州市城关区中山小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第2期120-120,共1页
Learning Weekly
关键词
汉语拼音
学习
语言
训练
语文课程标准
语文教师
认知特点
普通话
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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