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浅谈中学语文创造性思维的培养
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摘要
中学语文教学中,教师要在教学过程中要注重学生创造性思维的养成,创设各种情境把学生带入到课文当中,让他们身临其境,丰富他们的情感体验,让学生在体会到作者的深意下进行思考,从多个角度来分析问题,拓宽思维的广度,促进创造性思维的发展。在进行学生创造性思维的养成时,教师可以通过多种方法来发展学生的语文思维,让他们获得进步和发展。
作者
张彩焕
机构地区
河北省清河县坝营初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第2期192-192,共1页
Learning Weekly
关键词
创造性思维
质疑
求异
发散思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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