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教师范读要激活文字读出情趣
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摘要
范读者只有深入文本,"与作者心灵相通",以真情把静态的文字读活,读出其生命、色彩与情趣,才会使自己的范读具有无上的生命力和感染力。
作者
周蕾
机构地区
河北省正定县教师进修学校
出处
《学周刊（下旬）》
2015年第2期229-229,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
范读
化静为动
情感共鸣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学周刊（下旬）
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