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自主管理的教育魅力
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摘要
自主管理,是指充分发挥学生主观能动性,自主地去管理、思考、积累经验,是直面班集体建设的自然回答,是促进班集体建设的最好载体,可以更大可能地实现班集体建设的长远发展。班级工作是个系统工程,教育需要循序渐进,需要用公平的心对待每一位学生,教育者与孩子的教育互动永远是新的,因为每一个教育情境都是个性的,就如每一片树叶都是不相同的,而且教育情境常常是在无法预设的情况下呈现的。
作者
王佳红
机构地区
江苏省泰州师专泰兴附属实验小学
出处
《学苑教育》
2015年第1期20-20,共1页
关键词
自主管理
亲情
表扬
兴趣
教育工作者
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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