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注重适时引导,打造高效课堂
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摘要
课堂是学习的主阵地,教师的引导很重要。在小学数学教学中,教师要立足新课改,从加强学法指导、问题疑点、重难点处三方面适时引导,以期有效发挥教师的引导作用,构建小学数学高效课堂。
作者
吴刚
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《学苑教育》
2015年第1期25-25,共1页
关键词
小学数学
高效
适时引导
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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