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浅谈小学数学思维能力的培养

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摘要 小学阶段是学生形成数学思维并不断发展的阶段。在这个阶段的学习中,教师要让学生对数学感兴趣,对学习积极主动,就需要在教学设计时融入学生感兴趣的因素,激发他们对数学学习的积极性。在学习过程中,教师要让学生掌握正确、科学的学习方法,使他们学会学习,并在学习中不断获得成功体验,促使他们的数学思维不断拓展,同时教师要引导学生在数学实践过程中来提高数学思维能力。
作者 徐敏
出处 《学苑教育》 2015年第1期50-50,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1钱元香.如何创造小学数学的开放性课堂教学模式[A].中国当代教育理论文献--第四届中国教育家大会成果汇编(上),2007.
  • 2刘梅.浅谈小学数学教学中的素质教育[A].萃英集-青海省教育委员会.青海省教育学会优秀教育论文集[C].2000.

共引文献4

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