以“读写一体化”促进初中学生英语水平的提高

阅读和写作能力是衡量一个人英语能力的重要指标,也是初中英语教学的重难点。本文立足＂读写一体化＂教学模式,提出以读促写、以写助读的具体措施,将读和写的优势有机结合起来。旨在促进初中英语教学质量的提高和学生读写能力的进步。