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研讨课在分析化学实验教学中的实施
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摘要
该文通过分析化学实验的教学实践,开展了以学生为中心,以能力为本位,以教师为主导,以培养学生自主学习精神为导向的研讨课教学模式,实现了培养学生多方面的能力,提高学生综合素质的教育目标。
作者
赵芳
陈思羽
齐誉
洪成林
机构地区
石河子大学化学化工学院
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第B12期101-102,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
基金
该文受石河子大学教育教学改革项目(KG-2013-17)资助.
关键词
研讨课教学模式
分析化学实验
实施初探
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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石河子大学学报(哲学社会科学版)
2014年 第B12期
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