“代数初步认识”教学的几点做法

新教材在小学、初中数学知识的衔接方面引入自然、贴切、新颖，符合学生的认识规律。因此，教师在教学中要紧密联合学生的学习与生活实际，解决教学重点和难点，启迪学生思维，培养他们的能力。