给学生提供数学猜想机会

从数学思维的角度来说,数学猜想是一种有效的数学想象,凭借已有的事实和经验,进行合理的假定和推理,能够有效缩短解决数学问题的进程,快速发现问题并解释数学问题的本质。新课标提出：要用富有挑战性的内容发展学生的猜想、验证等数学思维能力。由此可知,猜想对数学思维的发展起着不可忽视的作用。在小学数学课堂探究中,教师要把握时机,给学生提供足够的时间和空间,为之搭建猜想平台。