小学英语的“单元整体教学法”

单元整体教学法,从语言学科本身的角度看,凸显了教学的整体设计与系统功能;从教材设置的角度看,凸显了教学的单元模块整体功能,同时对教师的主导功能、学生的主体功能都有着极为现实的启发意义。