劳技课在素质教育中的作用

《中国教育报》上曾经刊登了一篇题为《21世纪谁来当工人、农民？》的调查报告，在两个省的一些单位作了些调查，结果显示是青少年中没有人愿意当农民，当工人的也很少，只有百分之一、二。将来社会越来越发达，第一产业、第二产业的人口比例也会逐渐下降，但是无论如何也不能缺少工人、农民。当然，将来的工人、农民跟过去和现在的工人、农民相比，其文化程度、科学技术素质要高得多；工人与工程师、农民与农技师的文化差别也会缩小，我们的国家如果没了工人、农民，第一产业、第二产业链条断了，那么第三、第四产业怎么发展，每每一想到这个问题，作为一名中学劳技课老师，我深感自己工作的责任重大!如今，随着科技现代化程度的提高，体力劳动有所减少，再加上独生子女又多，生活条件比过去优越，因此，劳动教育问题已非常突出地提了出来。怎么实施素质教育，其中非常重要的一环就是对学生施以劳动教育，特别是中小学的劳动、劳技课教育，就越显得重要。