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人本主义教育思想在高中地理教学中的应用
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摘要
在高中地理教学中提出人本主义教学理念对传统的教学模式带来了巨大的挑战。本文就通过人本主义在高中地理教学中的运用路径分析,以期抛砖引玉,引起广大教育者对此问题的研究、探讨。
作者
田雨
机构地区
江苏省苏州市田家炳高级中学
出处
《学园》
2014年第33期101-101,共1页
Academy
关键词
人本主义
高中地理
运用路径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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