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如何在语文阅读教学中培养学生的质疑能力
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摘要
本文首先论述了质疑的重要性,然后针对语文阅读教学中学生缺乏质疑的现状,分别从语文阅读教学中应创设问题情境、教给学生阅读质疑的方法两方面阐述如何培养学生的质疑能力,以期使学生会学、活学,成为一个富有个性和创造力的人。
作者
丁雪萍
机构地区
江苏省滨海县淤尖中学
出处
《学园》
2014年第33期103-103,共1页
Academy
关键词
质疑能力
创设情境
语文阅读
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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