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初中语文作文教学实效性的提升
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摘要
随着初中语文作文新课程改革的实行,不少教师对作文教学的目标进行了重新定位,更加注重作文教学的实效性。基于此,本文就如何提升初中语文作文教学的实效性展开探索,提出教师应注意培养和强化学生的读写能力,将作文教学与实际紧密结合,为学生营造良好的写作和学习环境,建立互评机制,使学生能够取长补短,有效提高写作水平。
作者
李艳冰
机构地区
内蒙古赤峰市松山区第四中学
出处
《学园》
2014年第33期114-114,共1页
Academy
关键词
初中语文
作文教学
实效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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