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关于将文化因素导入高校英语课堂教学问题研究

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摘要 如何将高校英语教学改革进一步引向深入,不断提高教学效果,这是我们广大英语教学工作者一直追求的目标。
作者 姜燕
机构地区 长春大学
出处 《青年与社会(中)》 2014年第10期190-190,共1页 Youth and Society
基金 本文为吉林省教学科学规划课题,课题编号:13080.
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