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关于将文化因素导入高校英语课堂教学问题研究
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摘要
如何将高校英语教学改革进一步引向深入,不断提高教学效果,这是我们广大英语教学工作者一直追求的目标。
作者
姜燕
机构地区
长春大学
出处
《青年与社会(中)》
2014年第10期190-190,共1页
Youth and Society
基金
本文为吉林省教学科学规划课题,课题编号:13080.
关键词
文化因素导入
高校英语
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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青年与社会(中)
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