反思性教学在大学英语写作中的应用

最近几年，伴随着我国大学英语教学改革不断深入，对大学的写作教学来说既是一次机遇，也是一次挑战。但是由于大学英语教学存在的课时少、缺乏相应的词汇教育等问题导致写作教学的形式单一，导致学生对写作教学不重视。面对一系列的问题，大学英语教师应该对教学进行反思。文章正式基于这种形势研究了在大学写作教学中开展反思性教学的主要特点；最后就如何在写作教学中进行反思教学发表了自己的看法，希望能够促进我校写英语作教学质量。