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探究高职医学生思想教育路径
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摘要
文章通过发挥“两课”教学主阵地、发挥社会实践作用和发挥网络载体作用及加强医学生心理健康教育等四个路径,来阐述提高高职医学生思想教育工作质量与效果。
作者
王艳玲
机构地区
长春中医药大学
出处
《青年与社会》
2014年第9期204-204,共1页
Young Society
关键词
高职医学生
思想教育
路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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青年与社会
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