新课改视阈下农村中小学教师专业发展的问题与对策研究

随着素质教育与新一轮课改的实施，对教师专业素质的要求不断提高。在终身教育和教育专业化的背景下，关注农村教师的专业发展已成为一个重要的课题。文章从教师专业发展的含义入手，分析农村中小学教师专业发展的现状及问题，探讨促进农村教师专业发展的对策与建议，从而提高教师队伍整体素质，提高教学质量。