大班环境下广西高校思想政治理论课互动教学模式构建

目前由于一些客观因素，我国高校的思想政治理论课普遍采用大班教学的模式，虽然由此克服了客观因素的限制，但是与此同时教学质量出现诸多问题，更不利于师生之间互动、沟通、交流的深入。