高职公共英语课程体系的问题及对策研究

当前我国高职公共英语教学的定位出现偏差，培养目标、教学模式和教学理念不能适应社会经济发展的需要，教学内容及过程不能充分体现英语教学的“高职”特色；学生的英语能力与实际工作要求存在差距；高职公共英语教学与专业人才培养和专业改革割裂或未能有效协调；公共英语与专业英语的衔接、高职院校学生所学英语与职业的衔接等方面都存在一些问题。因而也就无法培养出适合经济建设发展和用人单位满意的技能型人才。学生毕业后的专业英语应用能力不尽如人意，未能真正实现英语为专业服务的目标。