浅析数字时代非理工类大学生的素质教育

当今大学生群体中，理工类专业的大学生普遍缺乏人文素养，而非理工类大学生普遍缺乏科学素养，这种明显的划分似乎成为了文理大学生的普遍特点。而数字时代，拓展文科大学生的素质教育，必须注重内容的先进性、实用性、针对性，因此，作为教育工作者，我们有责任做点什么来加强和推动改革的步伐。