“90后”高职学生厌学现象的分析与对策

“90后”高职学生总体上个性张扬、乐于表现，目标明确、意识客观。但是他们的有些思想意识需要引起高校德育工作者重视，其中厌学现象尤为突出。如何消除“90后”高职院校学生中的厌学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一，是当前形势下社会所关注的热点问题。