高效课堂构建的困惑及其应对——以十堰市第九中学为例

高效课堂是指在常态的教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。湖北省十堰市第九中学的教师在教学过程中一直有很大的困惑——如何提高课堂效率。具体表现为：教学结构缺乏科学性和合理性；教研工作缺乏主动性；教学物质夸件与课堂氛围缺乏契合性；新课程理念与教学成效的不对等性；教学、教研工作评价落后。我校同时采取了一些应对措施：宣传教师队伍重要性，推进“教师阳光成长”工程：“走出去”，我校立足实际开展校本培训；“引进来”，开展校际交流，吸取他校经验；培养后备力量，重抓青年教师培训；进行校内交流。