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高校辅导员角色认知刍议——解读《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》 被引量:8

On the Role Identification for College Counselors: Interpretations of Standard for Professional Abilities of Counselors in Colleges and Universities( Interim)
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摘要 通过解析教育部最新印发的文件《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,深入了解目前高校辅导员工作的岗位职责与基本要求;结合工作中对辅导员角色的理解,探讨如何通过准确的角色认知发掘高校辅导员专业化、职业化发展的巨大潜力。 By interpreting the latest documents issued by the ministry of education Standard for Professional Abilities of Counselors in Colleges and Universities( Interim),this paper studies basic requirement and principle of the counselors work in college and university deeply. Combined with the understanding about the role of counselors at work,it also explores how to exploit huge potentialities of college counselors' Professionalism and specialization development through exact role identification.
作者 钟凯 张力
出处 《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年第6期68-70,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Commerce
基金 江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"高校思想政治辅导员角色冲突及对策研究"(D/2013/01/090) 南京邮电大学教育科学规划课题"高校思想政治辅导员角色冲突及对策研究"(GJS-XKT1208)
关键词 辅导员 角色认知 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》 counselors role identification Standard for Professional Abilities of Counselors in Colleges and Universities(Interim)
  • 相关文献

参考文献9

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  • 8尚大鹏,郑宗保.高校辅导员队伍建设长效机制研究[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2011,13(5):541-544. 被引量:9
  • 9陈艳君,吴正国.高校辅导员职业稳定性机制及其实践探索[J].教育与职业,2014(8):70-71. 被引量:6

二级参考文献3

共引文献44

同被引文献31

引证文献8

二级引证文献11

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