摘要
为探讨高校青年教师教学效能感与幸福感的关系,采用教学效能感量表和综合幸福感问卷对167名高校青年教师进行问卷调查。结果表明,教学效能感对幸福感有显著的预测作用,其中个人教学效能感对除正性情感外的其他幸福感维度有显著的预测作用,一般教育效能感对幸福指数、正性情感、负性情感、自我价值等幸福感的维度有显著的预测作用。
出处
《池州学院学报》
2014年第6期97-98,共2页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目(SK2013A122)
池州学院研究中心项目(XKY201205)