创设有效问题串,引导学生自主学习

问题串是指在一定的学习范围或主题内，围绕一定目标、按照一定逻辑结构精心设计的一组问题使用问题串进行教学实质上是引导学生带着问题（任务）进行积极的自主学习，由表及里，由浅人深地自我建构知识的过程因此，问题串的设计应体现过渡性，备课时要在精细化上下功夫，要根据教学目标，把教学内容编设成一组组、一个个彼此关联的问题，使前一个问题作为后一个问题的前提，后一个问题是前一个问题的继续或结论，这样每—个问题都会成为学生思维的阶梯，使学生在问题串的引导下，通过自身积极主动的探索，实现由未知向已知的转变。