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中学语文阅读教学方法浅析
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摘要
语文教师掌握良好的阅读教学方法不仅能体现执教能力,也会对学生的生活态度带来无形的转变。教学生学会阅读,提升其审美能力会让学生觉得看似枯燥的生活而变得充满乐趣。目前,我国中学语文阅读教学方法种类繁多,但能够良好地应用于实践之中还有诸多不足之处。本文首先剖析从古至今语文阅读教学的方法,进而结合当下语文教学实践,阐释因材施教、启发式的教学方法在语文阅读中的有效性。
作者
孔晓茵
机构地区
辽宁省沈阳师范大学文学院
出处
《课外语文(下)》
2014年第11期79-79,共1页
关键词
语文
阅读
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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