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新课改下的小学语文中激励教育分析
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摘要
社会的迅速发展,学生的综合素质也得以提升,面对激烈竞争的社会,小学生将会面临更多的压力和状况,因此更需老师更多的鼓励与支持。新课改的背景下,对小学语文的教学提出了新的要求,一些教育工作者开始尝试各种教学方式,其中激励教育因为符合现在素质教育的理念,慢慢地被教育界所关注。针对素质教育的进行,如何让学生更好地得到进一步的提升?很多老师都在尝试着新的方法。本文首先分析了激励教育的概念以及重要性,接着从三个方面阐述了如何进行激励教育,可以为老师在方法探究上提供思路。
作者
曹香
机构地区
江苏省靖江市生祠中心小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第11期111-111,共1页
关键词
新课改
小学语文
激励教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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