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巧用矛盾,让课本阅读更美
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摘要
在现代文阅读中,评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次,如何探析文章语句一直是令人深思的教学难点。而探究什么样的语句也是老师思考的重点。语文课堂教学,可用矛盾修辞以达到难以预料的效果。把握矛盾修辞,能体会文章更富有韵味的语言;分析矛盾修辞,体会文章情感的丰富美;抓住矛盾修辞,体会文章内容的哲思美。
作者
钱秋菊
机构地区
江苏省张家港市乐余高级中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第11期145-145,141,共2页
关键词
矛盾
阅读
语言
情感
哲思
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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