当前高中语文教学中人格教育策略研究

人格教育作为语文教学的重要组成部分,对高中语文教学效果的提升有着较大的影响。但是,从当前的高中语文教学实际来看,语文教学中的人格教育缺失比较严重。本文基于此,从交往式语文教学模式的构建及教师、学生自身因素三方面具体研究了当前高中语文教学中人格教育实施策略。