摘要
宁宁是一名脑瘫儿,她行动姿势异常,有中枢性运动障碍,从市康复中心转到本园.开学伊始,接到将有一名6岁的脑瘫儿到中（2）班随班就读的通知.忐忑不安的我,为了迎接她的到来,提前做了一番准备.首先,我在网上找了许多关于脑瘫儿的资料,了解他们在生活和与人交往中的困难;其次,为了让班级的孩子顺利接纳她,我制作了幻灯片让幼儿提前了解脑瘫儿童的特点,与幼儿共同探讨怎样欢迎我们的新同伴.
出处
《新课程教学（电子版）》
2014年第5期95-96,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
