期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“平衡”:数学课的追求
下载PDF
职称材料
导出
摘要
平衡要遵循"动、变、平、定"的四字原则。平衡不是一潭死水,是动态的,简称"动";当平衡的一边改变时,另一边也会随之改变以达到新的平衡,简称"变";平衡中得到的与失去的总保持相等,简称"平";保持平衡的特点就是,平衡总保持相对稳定,简称"定"。其中"平"和"定"是目标,"动"和"变"是实现既定目标的策略。
作者
余跃明
机构地区
南安市教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2014年第9期50-51,共2页
Fujian Education
关键词
平衡
数学课
相对稳定
水
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁平.
如何在数学中提高学生的思考能力[J]
.科技视界,2014(32):272-272.
2
王延茂.
《运动的合成与分解》教学案例[J]
.学问(现代教学研究),2009(10):69-70.
3
王玉春.
多渠道激发学生的数学兴趣[J]
.网络科技时代,2008(15):73-74.
4
苏希芳.
新课标下如何提高初中数学课堂教学有效性[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(1):28-28.
5
杨瑞成.
关于证券组合在安全区域内的最优投资策略问题[J]
.潍坊学院学报,2004,4(6):26-27.
6
黄雄.
上好数学课之我见[J]
.科学咨询,2015,0(22):115-115.
7
谭云亮.
“混沌”及“混沌”理论发展[J]
.当代矿工,1997,0(1):24-24.
被引量:1
8
颜宏斌.
数学教学中的“静”与“动”[J]
.科学咨询,2014,0(41):27-27.
9
陈明建.
工业企业网络计划技术的优化[J]
.中山大学学报(自然科学版),1998,37(S1):48-50.
10
彭星慧.
如何培养小学生数学学习兴趣[J]
.幸福家庭(教育论坛),2013(4):76-77.
福建教育(小学版)(A版)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部