摘要
我国高校的学生培养过程中普遍面临着人文教育缺失的窘况,现阶段外语专业教学在学科定位、课程设置、师资队伍、社会环境、评价体系等方面存在的诸多问题。有鉴于此,提出提高外语专业学生人文素质的对策是:厘清学科特征,明确学科定位;改革教学体制,完善课程设置;加强师资队伍建设,转变学生价值观念。
出处
《山东工会论坛》
2014年第5期137-139,共3页
Shandong Trade Unions' Tribune
基金
2011年山东社科规划课题"基于人文素质养成的大学英语综合课程体系研究"(项目编号:11CWZZ24)的成果之一