新课标下高中数学数列问题的研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学一直是学习中的难点,高考中的生命线,数列在其中扮演了重要角色,掌握数列的概念、数列通项公式的意义,是学习数列的基础,了解递推公式也是必不可少的,学习数列是为了解决简单的实际问题.为服务生活,在实际应用中的储蓄、人口增长、分期付款等问题都需要用到相关知识,现实生活处处体现着两者间密切的联系.因此,如何把数列学好,并应用到实际,就成了非常重要的问题.

作者吴剑

机构地区江阴高级中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第1期46-46,共1页

关键词数列问题高中数学新课标数列通项公式现实生活递推公式人口增长分期付款

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1卢浩,王萍.基于新课标下高中数学数列问题分析[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(8):21-22. 被引量：1

引证文献1

1赵晓晗.基于新课标下高中数学数列问题分析[J].科技风,2016(24):32-32. 被引量：5

二级引证文献5

1甘一辰.如何培养高中学困生的良好心理素质[J].时代教育,2017,0(24):104-105. 被引量：1
2贾匀.高中数学数列问题的常见类型和解答方法[J].祖国,2017,0(24):212-212.
3王世义.基于新课标下高中数学数列问题探讨[J].高中生学习,2018,0(6):144-144.
4李梅香.新课标下高中数学数列问题的研究[J].课程教育研究,2021(2):88-90.
5陈嘉轩.解决高中数列问题的关键点[J].农家参谋,2017(7Z):67-67.

1梁海斌.“人口的增长”一课说课设计[J].地理教学,2002(5):21-22.
2徐建荣.用新课程理念反思储蓄与分期付款的教学[J].上海中学数学,2005(6):6-7.
3王乾荣.我的三爷[J].中国校园文学（青春号）,2004,0(17):36-39.
4丁述舜,熊远程.研究性课题:分期付款中的有关计算的教学实践与体会[J].中学数学,2002(4):5-7. 被引量：2
5袁季春.从“分期付款有关计算”谈研究性学习[J].中学数学教学,2002(2):16-17. 被引量：1
6陈杰,郑达平.“分期付款中的有关计算”的教学设计与思考[J].数学教学通讯（中教版）,2002,25(9):30-32. 被引量：1
7李向阳.“数列在分期付款中的应用”教学设计[J].数学教学,2001(5):15-16.
8陈德会,易霞林.分析数列在高中数学教学中的重要性及应用[J].俪人（教师）,2014,0(23):60-60.
9方园.“数列”为背景下的高考新颖试题赏析[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(9):12-12.
10乐乐姐姐.拒烟行动[J].课堂内外（小学版）,2009(5):30-31.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标下高中数学数列问题的研究被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标下高中数学数列问题的研究 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标下高中数学数列问题的研究被引量：1