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Sakai平台辅助大学混合式教学实践研究 被引量:5

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摘要 通过常规教学设计和基于Sakai平台的混合式教学设计并分别在两个班级开展为期半年的教学实践,在教学过程中及教学结束后对学生通过调查等方法收集反馈,并结合教师的教学观察和记录,从质性和量化结合的角度对基于教学平台的大学混合式学习效果进行一个初步的评估。
作者 谢非
出处 《当代教育理论与实践》 2015年第1期57-61,共5页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 云南省教育厅科学研究基金项目(2013Y024)
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参考文献2

二级参考文献5

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