摘要
克服大学生学业成就缺憾是微观层面落实提高高等教育质量的重要举措。大学生学业成就缺憾研究在理论和实际上都具有重要价值,已有研究取得了较多成就但还需进一步深入,应当在理论基础、表现与成因、外部影响因素、借鉴国外成果、建构问题解决策略等方面着力,以形成完整的研究体系,为提高大学生学业成就提供具体指导思路。
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第2期108-110,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省"十二五"教育科学规划青年基金课题(XJK013QGD009)
湖南科技大学教学改革课题(G31246)