高等学校计算机一级学科教学改革与科学办学最新进展

计算机科学与技术专业究竟应该如何改革?这一直是国内外许多高校和教师迫切关心的问题。厦门大学在该学科的专业办学方面,运用科学哲学的思想方法,提出了科学办学的新概念,从创立学科人才培养科学体系起步,理论指导实践,开展了科学办学的实践探索。经过多年的努力,计算机科学与技术一级学科先后在厦门大学、仰恩大学、石家庄经济学院等院校开展了常态下卓有成效的科学办学改革实践,引起了教育部和一大批专家、学者的广泛关注。本文延续《工业和信息化教育》期刊2013年第12期的内容和风格,介绍了高等学校计算机科学与技术一级学科教学改革与科学办学最新进展。作为这一期科学办学专刊的先导性文章,旨在帮助读者更好地了解中国大陆计算机科学与技术专业当前的办学现状,更全面、深入地了解所取得的教育与教学改革成果的背景和概要。